Kinders wat oor emosionele intelligensie geleer word, leer hoe om hul emosies te herken wanneer hulle verskyn, en hoe om dit op 'n verantwoordelike, sielkundig veilige manier te reguleer. Alle kinders behoort daaroor te leer, maar dalk meer wat dit nodig het om dit te leer, is kinders met aandaggebrek-hiperaktiwiteitsversteuring (ADHD). Alhoewel dit 'n gegewe is dat die meeste kinders met ADHD stimulerende medikasie soos Adderall en Ritalin sal kry, ondergaan min 'n ander belangrike kant van behandeling: psigoterapie.
'n Nuwe studie van die RAND Corporation, wat in JAMA Pediatrics gepubliseer word, het bevind dat daar wydverspreide variasie is in die tipe behandeling wat kinders met ADHD regoor die land kry. "Behandeling met ADHD by kinders genereer baie kontroversie, hoofsaaklik as gevolg van die potensiaal vir oorbenutting en misbruik van opkikkermedikasie," het die studie se hoofskrywer Dr. Walid Gellad, 'n bykomende wetenskaplike by RAND, in 'n persverklaring gesê. “Ons wou uitvind onder diegene wat ADHD-medikasie ontvang, hoeveel ook gefaktureerde psigoterapiedienste [ontvang]. Die antwoord is min, maar dit hang eintlik af van waar jy woon.”
Die navorsers beklemtoon die belangrikheid daarvan om psigoterapie te ondergaan saam met die neem van stimulantemedisyne. Stimulante is die doeltreffendste behandeling vir ADHD, wat 'n pasiënt help om te konsentreer, impulse te beheer, vooruit te beplan en take deur te voer, maar daar is ander sielkundige effekte van ADHD waarmee pille nie toegerus is om mee te werk nie. Kinders met ADHD is reeds geneig om angs, depressie en bipolêre versteuring te ontwikkel. Selfs al help die pille hulle om episodes te beheer waar hulle optree of uit lyn praat, kan hulle steeds sosiaal ongemaklik raak. Voeg dit by die feit dat ADHD 'n lewenslange toestand is, en 'n persoon kan enige optimisme verloor dat hulle beter sal word.
Min kinders kry hierdie behandeling, volgens die nuwe studie, wat gekyk het na die eiserekords vir ADHD-medisyne van meer as 300 000 kinders van 17 jaar en jonger wat in meer as 1 500 provinsies in die VSA gewoon het. Onder hierdie kinders het hulle gekyk hoe baie het terapie van 'n berader ondergaan terwyl hulle hul medikasie geneem het. Hulle het ook gekyk hoeveel sielkundiges in die provinsies woon wat hulle bestudeer het.
Hulle het gevind dat minder as 25 persent van kinders wat ADHD-medisyne geneem het, gedurende dieselfde jaar met 'n berader gepraat het. Intussen het 13 persent 'n terapeut minstens vier keer besoek en sewe persent het minstens agt keer besoek. Hul mees kommerwekkende bevinding was egter dat minder as een uit elke 10 kinders in 200 provinsies hoegenaamd enige terapie gekry het. "In gebiede van die land waar die gebruiksyfers so laag is, dui dit daarop dat baie kinders met private versekering wat by terapie kan baat, dit nie ontvang nie," het Gellad gesê.
Selfs in provinsies waar daar 'n groot aantal sielkundiges was, soos in Sacramento, Ca. en Miami, Florida, waar daar een sielkundige vir elke kind met ADHD was, was daar variasies in terapiekoerse - 50 persent in Sacramento in vergelyking met 20 persent in Miami.
Die bevindings is 'n herinnering aan die belangrikheid van volwaardige terapie vir kinders met ADHD. Psigoterapie help nie net om psigiatriese toestande in volwassenheid te voorkom nie, maar verbeter ook 'n kind se kognitiewe en gedragsfunksionering. Wanneer dit gebeur, is 'n kind minder geneig om hoër dosisse stimulantmedikasie te benodig, wat sodoende help om enige newe-effekte of risiko's te voorkom.
